2020-03-05 14:34:54
音乐教育主要课程主要课程：乐理、视唱练耳、声乐、钢琴（含中外器乐）、和声基础、中外音乐史与音乐欣赏、合唱指挥、歌曲写作、曲式分析、艺术概论、舞台表演、舞蹈、教育学、心理学、小学音乐教学研究、现代教育技术等。主要实践环节有：毕业实习、采风、艺术实践（展演）、就业指导、毕业设计（论文、音乐会）。
培养要求：具有较强的声乐、器乐表演能力和音乐鉴赏及辨别能力，掌握音乐作品的分析方法、具备一定的音乐创编能力；具有较强的组织音乐教育教学活动、文艺活动和竞赛工作的能力；具备一定的音乐教育科研能力。
中等师范学校简称中师，是培养小学和幼儿园教师的中等专业学校。
改革开放之初，初中毕业上中师，是不少优秀学生的选择，成绩优异的初中毕业生才能考入中等师范学校。中师学生学习非常扎实，“可以说‘吹拉弹唱’什么都行”，在基础教育领域大放异彩。
1980年教育部发出《关于办好中等师范教育的意见》，1988年全国中师学校数量达到1065所，1995年有897所，在校学生人数高达80多万。改革开放后的20余年间，中师培养了数以百万计合格毕业生。2008年，中等师范学校缩减至192所，高师院校则增至139所，中师学校在“撤并挂升”的转型改制中逐渐退出教育历史舞台。
